Луцький Державний Технічний Університет (неофіційний сайт)

Правила написання наукових текстів (рефератів, курсових і дипломних робіт):

Правила написання наукових текстів (рефератів, курсових і дипломних робіт):

• Важливо розібратися спочатку, яка істинна мета Вашого наукової праці (повідомити світу про свої ідеї, просто «спихнути» реферат з нецікавою для Вас проблеми, повправлятися у написанні наукових текстів і т.п.) - усе це допоможе Вам розумно розподілити свої сили, час і головне - почуття ( «чи варто вкладати душу в цю роботу чи не варто »..).

• Важливо розібратися, хто буде «читачем» Вашої роботи (заздалегідь відомий суворий і прискіпливий «опонент», доброзичлива науковий керівник, Ваші однокурсники, а може, роботу, швидше за все, взагалі ніхто навіть не прочитает або всього лише перегорнути, посмотрят «по діагоналі »…).

• Писати серйозні роботи слід тоді, коли є про що писати і коли є настрій поділитися з світом своїми міркуваннями; гірше за все - це «вимученние» тексти, написані без відповідного бажання і настрої і, навпаки, з гарним настроєм тексти виходять не тільки швидше, але й набагато якісніше, адже психологія - це все-таки творча наука, заснована на «натхнення»; правда, можна прочекавши натхнення занадто довго, так і не зробивши вчасно потрібну роботу.

• Як створити у себе подходящее творчий настрій для роботи над науковим текстом (як знайти «натхнення»)? По-перше, повинна бути ідея, а для цього потрібно навчитися або ставитися до різних явищ і фактам кілька критично (своя ідея - як інша точка зору), або навчитися захоплюватися якимись відомими ідеями, які мають потребу в доопрацюванні (ідея - як оптимістична позиція і спрямованість на подальше вдосконалення вже відомого). По-друге, важливо вміти відволікатися від навколишнього суєти (багато талановиті люди просто «пропадають» у цій метушні), для чого важливо вміти виділяти найважливіші пріоритети у своїй навчально-дослідницької діяльності. По-третє, навчитися організовувати свій час, адже, як відомо, вільне (від всяких глупостей) час - найважливіша умова справжньої творчості, для нього нарешті з’являється час. Іноді саме на організацію такого часу йде чимала частина сил і талантів.

• Природно, писати слід ясно і зрозуміло, намагаючись основні положення формулювати чітко й недвозначно (щоб і самому зрозуміло було), а також прагнучи структурувати свій текст. Кожного разу треба представляти, що ваш текст буде хтось читати і йому захочеться зорієнтуватися в ньому, швидко знаходити відповіді на питання (заодно уявіть себе на місці такої людини). Зрозуміло, що робота, написана «суцільним текстом» (без заголовків, без виділення великим шрифтом найбільш важливих місць і т, п.), у культурного читача повинна викликати брезглівость і навіть жалість до автора (виключення становлять деякі стародавні тексти, коли і жанр був інший і до текстів ставилися інакше, та й самих текстів було значно менше - не те, що в епоху «інформаційного вибуху» і відповідного «інформаційного сміття»).

• Обсяг тексту і різні оформительских вимоги багато в чому залежать від прийнятих у конкретному навчальному закладі порядків.
Навчання у вузі - процес дуже непростий. З перших же вересневих днів на студента обрушуються величезний обсяг інформації, яку необхідно засвоїти. Потрібний матеріал міститься не тільки в лекціях (запам’ятати його - це тільки мала частина завдання), але й в підручниках, книгах, статтях. Часом виникає необхідність залучати інформаційні ресурси Інтернет.

Система вузівського навчання передбачає значно більшу самостійність студентів у плануванні та організації своєї діяльності. Вчорашньому школяреві зробити це буває досить непросто: якщо в школі щоденний контроль з боку вчителя змушував постійно і систематично готуватися до занять, то у вузі питання про рівень знань впритул. Постає перед студентом тільки в період сесії. Така ситуація обертається для деяких спокусою весь семестр присвятити вільного часу ( «коли буде потрібно - вивчу!»), А коли приходить пора іспитів, матеріалу, що підлягає засвоєнню, виявляється так багато, що жодна пам’ять не здатна з ним впоратися в залишився проміжок часу.

Тому студенту (а тим більше студенту-психологу) варто знати про деякі важливі правила організації діяльності, підказати наукою психологією.